3月8日上午，学院召开新学期德语教学部署会，全体院领导及德语教师参加会议。

       会议由德语教学部主任陈丹羽老师主持。陈老师向德语老师宣读了《2014-2015学年第二学期德语教学计划》。本学期教学周数少，教学任务重，德语老师要注重学生听说读写四项语言技能的联动培养，强调跨文化交际能力的训练，鼓励学生独立思考与思维拓展，最终书面与口语表达在学期结束时达到B1程度。

        学院院长罗欣教授对德语教师提了三点建议: 一是尊重教师这个职业，尊重学生。要正视学生个体的差异，正如陶行知先生说的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”，希望德语教师学会赏识学生、尊重学生及鼓励学生。二是加强教学方法研究，提高教学能力。“带领学生走向知识，带领学生学知识”的老师才能称之为好老师，反之，“带着知识教学生”的“填鸭式”教学方法已经过时。德语教学要注重责任、能力和技巧三合一。三是要继续坚持每周集体备课的优良传统，用心备课，打造信息化、生动化、立体化、生活化德语课堂。

        据悉，为了提高德语教师的教学积极性，提高德语教学质量，学院将出台《国际交流学院德语教师教学工作规范》等一系列考核办法。

注: 欧洲委员会参照B1语言能力标准

B1为自我语言使用阶段，在使用清晰的标准语言以及涉及工作，学校，业余时间等方面的平常事务时，能够理解话中要点。能够应对旅游时在语言方面碰到的大多数情景。能够简单但连贯地表述平常话题和兴趣领域。